{"id":9061,"date":"2019-02-14T12:00:31","date_gmt":"2019-02-14T15:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/?p=9061"},"modified":"2019-02-14T12:00:31","modified_gmt":"2019-02-14T15:00:31","slug":"con-un-auditorio-colmado-se-realiza-el-xv-congreso-de-educacion-del-polo-educativo-pilar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/con-un-auditorio-colmado-se-realiza-el-xv-congreso-de-educacion-del-polo-educativo-pilar\/","title":{"rendered":"Con un auditorio colmado se realiza el XV Congreso de Educaci\u00f3n del Polo Educativo Pilar"},"content":{"rendered":"

La d\u00e9cimo quinta edici\u00f3n del Congreso de Educaci\u00f3n organizado por el <\/span> Polo Educativo Pilar<\/b> se llev\u00f3 a cabo con un auditorio colmado de docentes \u00e1vidos por incorporar nuevos conocimientos. La cita fue en el Auditorio del Campus de la Universidad del Salvador y el tema central \u201cLa Educaci\u00f3n centrada en el Alumno\u201d<\/b> y alberg\u00f3 a mas de 1000 docentes de escuelas p\u00fablicas y privadas de la zona.<\/span><\/p>\n

Del acto de apertura a cargo de la Profesora Graciela Rold\u00e1n Schutz, presidente del Polo Educativo Pilar quien estuvo acompa\u00f1ada por el Lic. Marcelo Gilly, director Ejecutivo del Polo Educativo Pilar; la Comisi\u00f3n directiva y socios del Polo Educativo Pilar; la Lic. Mar\u00eda Rosa Batalla, directora de Universitarios y Terciarios de la Municipalidad de Pilar; la Secretaria acad\u00e9mica del Campus Pilar de la Universidad del Salvador, Lic. Cecilia Fabbro; Horacio Zuvic, director de Educaci\u00f3n Especial; miembros de la secretar\u00eda de Promoci\u00f3n e Ingreso de la Universidad del Salvador, Lic. Patricia Alonso y Lic. Paula\u00a0 De Estrada. Adem\u00e1s inspectoras e inspectores de todos los niveles de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada del distrito de Pilar, representantes legales, directivos y docentes de las escuelas de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada, entre otros.<\/p>\n

\u00a0\"roldan\"<\/a><\/p>\n

Este a\u00f1o, en su d\u00e9cima quinta edici\u00f3n, el congreso cont\u00f3 con disertantes de primer nivel como Melina Furman, Juan Mar\u00eda Segura, Victoria Zorraqu\u00edn, Agust\u00edn Porres, Iv\u00e1n Ferrero y Silvia Figiacone.<\/p>\n

La presidente del PEP, luego de dar la bienvenida, invit\u00f3 a los docentes a escuchar, a tener en cuenta a alumno, a aprender de ellos.<\/p>\n

\u00abEl a\u00f1o pasado en este mismo espacio pusimos la mirada en nosotros mismos y reflexionamos sobre el poder del \u201cDocente Transformador\u201d. Profundizamos en esa capacidad que tenemos de llevar a los alumnos\u00a0 a la mejor versi\u00f3n de si mismos, empezando por nuestra propia transformaci\u00f3n. \u201cCambia el mundo, cambia la educaci\u00f3n\u201d. Y tambi\u00e9n pens\u00e1bamos como \u201cRecordar que Nac\u00ed para ense\u00f1ar\u201d. \u201cC\u00f3mo innovar\u00a0 para ganar en motivaci\u00f3n\u201d, dijo Rold\u00e1n.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abEn esta oportunidad decidimos tomarnos un tiempo para repensar en d\u00f3nde est\u00e1 centrada la educaci\u00f3n y enfocarnos\u00a0 en la Persona del Alumno. El es el centro es el eje en torno al cual algo gira y es tambi\u00e9n la meta hacia donde apuntamos cuando queremos acertar en un blanco. \u00a0Y para pensar en el Otro, en el alumno como centro, \u00a0debemos dejar de vernos a nosotros mismos como el centro\u00bb, continu\u00f3<\/p>\n

\u00abTodos hemos recibido una llamada a ser docentes, si no, no estar\u00edamos aqu\u00ed.\u00a0 Pero algunas veces nos cansamos, nos desalentamos y perdemos aquello que nos mantiene encendidos. Dejamos de tener esa Pasi\u00f3n que nos moviliza. Nos apagamos. Es ah\u00ed donde tenemos que renovarnos. Es el momento de tener una Actitud positiva, actitud de esfuerzo, de ilusi\u00f3n por lo que hacemos , aunque no siempre las cosas nos salgan como queremos. Eso es lo que marca la diferencia\u00bb.<\/p>\n

\u00a0\"roldan\"<\/a><\/p>\n

\u00abPensar en el Alumno como Centro de la Educaci\u00f3n es detenernos a conocer a los alumnos que van a pasar con nosotros tanto tiempo. Cada ni\u00f1o, cada adolescente es un Universo que tenemos que conocer, que descubrir \u00bfC\u00f3mo lo vamos a conocer? Es esencial saber escuchar, quien escucha puede entender\u00a0 sus preocupaciones, sus ilusiones y sus necesidades. Llamarlo por su nombre, como nos gusta a nosotros ser llamados, ayudarlos a conocerse a s\u00ed mismo, A que crea en sus posibilidades y conf\u00ede en s\u00ed mismo. Tenemos que pensar c\u00f3mo vamos a estimular su curiosidad, su creatividad. Y no podremos hacerlo si no somos nosotros seres creativos o al menos intentar serlo\u00bb, continu\u00f3.<\/p>\n

\u00abTenemos que alentarlos a que sean positivos y tengan una actitudes de esfuerzo y colaboraci\u00f3n, a que sepa gestionar sus emociones, a que tengan respeto por los seres con los que comparte su vida y respeto por el medio ambiente, a tener la mente abierta, con Habilidades de pensamiento, a que desarrollen todo tipo de competencias, incluidas las competencias digitales\u00bb, agreg\u00f3 Rold\u00e1n<\/p>\n

\u00a0\"auditorio\"<\/a><\/p>\n

Y finaliz\u00f3 \u00abes muy dif\u00edcil perseverar en una actividad, si no nos ilusiona, si no la amamos. Y AMAR lo que hacemos es amar a nuestros alumnos. \u00a0 No los podemos amar si no los conocemos, si no les dedicamos tiempo\u00bb.<\/p>\n

Para finalizar agradeci\u00f3 \u00aba todos nuestros expositores , a cada uno de los docentes que nos siguen acompa\u00f1ando y renuevan su entusiasmo y su deseo de educar. Quiero agradecer muy especialmente a la Comisi\u00f3n Organizadora y a nuestro Director Ejecutivo, Marcelo Gilly por el empe\u00f1o y dedicaci\u00f3n que ponen en seguir brindando esta oportunidad\u00a0 de reunirnos\u00a0 a reflexionar e intercambiar experiencias para hacer de Pilar una ciudad comprometida con la Educaci\u00f3n de todos.<\/p>\n

Este a\u00f1o acompa\u00f1an al Polo Educativo Pilar <\/b>las siguientes empresas: FASE 2, viajes de estudio; CHICOS, uniformes escolares; SYZYGY, English resources; MATIFIC, software para ense\u00f1anza de matem\u00e1ticas; PEARSON, la compa\u00f1\u00eda de educaci\u00f3n del mundo; MBRAY, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n aplicadas en pizarras t\u00e1ctiles \u201cAll in one\u201d; STAPLES, librer\u00eda online; BRAINY LEARNING, Tecnodid\u00e1cticos; SESI, servicios y sistemas; BAP, Buenos Aires Players Educational Theatre; Revista Colegio, las mejores propuestas educativas; Diagn\u00f3stico Maip\u00fa; la Universidad del Salvador, entre otros.<\/span><\/p>\n

PROGRAMA DE ACTIVIDADES<\/b>
\n08:00 – Acreditaci\u00f3n de Participantes.<\/span><\/p>\n

09:00 – Apertura del Congreso. Discurso de apertura: Prof. Graciela Rold\u00e1n Schuth, presidente del Polo Educativo Pilar. <\/span><\/p>\n

09:20 \u2013 Presentaci\u00f3n Bases Concurso Educador del A\u00f1o 2019 <\/span><\/p>\n

09:30 \u2013 Conferencia: \u201cEDUCAR MENTES CURIOSAS: LA ESCUELA COMO ESPACIO DE FORMACI\u00d3N DEL PENSAMIENTO\u201d. Dra. Melina Furman
\n\u00bfC\u00f3mo convertimos la escuela en un espacio que fomente el pensamiento cr\u00edtico, curioso y creativo en los ni\u00f1os y j\u00f3venes? A partir de ejemplos del aula y aportes de la investigaci\u00f3n educativa, en esta conferencia analizaremos el rol de las preguntas, el trabajo con relatos y otras estrategias de ense\u00f1anza que posicionan a los estudiantes en un rol intelectualmente activo y contribuyen al desarrollo de capacidades para la vida. <\/span><\/p>\n

11:00 \u2013 Coffe Break<\/span><\/p>\n

11:30 \u2013 Panel de reflexi\u00f3n: \u201cPERSONALIZACI\u00d3N MASIVA DE LOS APRENDIZAJES, \u00bfUNA UTOP\u00cdA?\u201d Ing. Juan Mar\u00eda Segura, Lic. Victoria Zorraquin, Prof. Agust\u00edn Porres y otros invitados.
\nEn un mundo de informaci\u00f3n escasa, previo a la invenci\u00f3n de internet, el dise\u00f1o del sistema educativo prescindi\u00f3 de las caracter\u00edsticas y condiciones particulares de cada aprendiz, y fue exitoso. La masificaci\u00f3n de la oferta educativa estandarizada, modelo de uno a muchos, logr\u00f3 sacar del analfabetismo a segmentos de la sociedad que nunca antes hab\u00edan recibido instrucci\u00f3n de ning\u00fan tipo. El advenimiento de las TICs y el desarrollo de una cultura digital, con plataformas, recursos tecnol\u00f3gicos y accesos a costo m\u00ednimo, abre la posibilidad de replantear el sistema entero, permitiendo retomar la idea abandonada de ofrecer una educaci\u00f3n e instrucci\u00f3n totalmente personalizada y a lo largo de toda la vida a todos los habitantes del planeta. \u00bfEs esto posible? \u00bfPuede este sistema emergente convivir con el sistema actual o deber\u00e1 reemplazarlo? \u00bfSigue siendo el Estado quien debe dise\u00f1ar el nuevo sistema, o ser\u00e1n los mismos aprendices quienes ir\u00e1n creando sus propios recorridos de aprendizaje y experimentaci\u00f3n? <\/span><\/p>\n

13:00 – Almuerzo libre<\/span><\/p>\n

14:15 – \u201cPERCUSI\u00d3N CORPORAL INTERACTIVA\u201d. Iv\u00e1n Ferrero. Acercamiento pr\u00e1ctico a herramientas b\u00e1sicas de percusi\u00f3n corporal, estableciendo un punto de partida con el objetivo de que cada participante tenga la posibilidad de aplicarlas seg\u00fan sus necesidades. <\/span><\/p>\n

14:45 \u2013 \u201cAPRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO\u00bb \u2013 Primera parte. Lic. Silvia Figiacone
\nEn los \u00faltimos a\u00f1os, la conciencia en el entorno educativo de la necesidad de centrar las pr\u00e1cticas en el alumno ha crecido much\u00edsimo. Hemos logrado comprender que el aprendizaje s\u00f3lo es posible y real si se centra en la persona del que aprende, si logramos transmitir a nuestros chicos que ellos son los art\u00edfices de su aprendizaje y que dicho aprendizaje es significativo y \u00fatil para la vida. En los \u00faltimos a\u00f1os se han publicado numerosos trabajos que se orientan a clarificar qu\u00e9 estrategias en el aula son m\u00e1s productivas que otras al momento de hacer activo a quien aprende. Las competencias del siglo XXI exigen flexibilidad, capacidad de aprender colaborativamente, creatividad, pensamiento cr\u00edtico y desarrollo de estrategias basadas en la comprensi\u00f3n. Es posible trabajar para el desarrollo de dichas competencias desde que los chicos ingresan a jard\u00edn de infantes. En la presente ponencia se trabajar\u00e1 un abordaje te\u00f3rico de dichos conceptos con ejemplos pr\u00e1cticos de c\u00f3mo llevarlos al aula. Se presentar\u00e1n diferentes modelos de intervenciones pedag\u00f3gicas tendientes a estimular el desarrollo de dichas habilidades. <\/span><\/p>\n

15:15 – Breve intervalo (15 minutos) <\/span><\/p>\n

15:30 – \u201cAPRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO\u00bb \u2013 Segunda parte. Lic. Silvia Figiacone. <\/span><\/p>\n

16:30 – Fin de las actividades y cierre del Congreso.\u00a0 <\/span><\/p>\n

\u00a0 Todo el material de prensa e im\u00e1genes en alta en <\/b>www.quasarcomunicacion.com.ar\/web\/congreso2019<\/a> <\/span><\/p>\n

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\n

Mariela Porrini – Asistente de Cuentas<\/p>\n

<\/span> <\/strong><\/span> Directo<\/span>: <\/b> 0230<\/span>-4664772
\n<\/span> Whatsapp<\/span>:<\/span> 11 5312 6795<\/a><\/span>
\n Enviar whatsapp aqu\u00ed<\/a><\/span>
\n<\/span> Skype:<\/span> quasarcomunicacion
\n<\/span> Twitter:<\/span> @quasarpilar
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\nMail<\/span>:<\/b><\/span> quasar<\/a>@quasarcomunicacion.com.ar<\/a><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Lic. Mar\u00eda Fernanda Ipata – Directora
\n<\/span> <\/strong><\/span>
\n<\/span> M\u00f3vil:<\/span> <\/b> 0230<\/span>-15-4584535
\n<\/span> Whatsapp<\/span>:<\/span> 0230<\/a><\/span>-15-4584535<\/a><\/span>
\n Enviar whatsapp aqu\u00ed<\/span><\/a>
\n<\/span> Skype:<\/span> quasarcomunicacion
\n<\/span> LinkedIn<\/span>:\u00a0 <\/b><\/span> http:\/\/www.linkedin.com\/in\/mfipata<\/a><\/b><\/span>
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\n<\/span> Web:<\/span><\/b> www.quasarcomunicacion.com.ar<\/span><\/a>
\n<\/span> Mail<\/span>:<\/b><\/span> fernanda@quasarcomunicacion.com.ar<\/a><\/span>\u00a0 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

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Acerca del Polo Educativo Pilar<\/span><\/b><\/p>\n

El\u00a0Polo Educativo Pilar\u00a0<\/b>es una asociaci\u00f3n civil sin fines de lucro que fue fundada en el a\u00f1o 2002, que re\u00fane a instituciones educativas del Partido de Pilar y tiene como objetivo principal el promover y desarrollar la educaci\u00f3n, p\u00fablica y privada, en todo el distrito.<\/p>\n

La asociaci\u00f3n nace a partir de 1999 cuando los directivos de los j\u00f3venes colegios privados de Pilar, junto con los que llevaban m\u00e1s a\u00f1os en la ciudad, comienzan a reunirse para considerar sus problem\u00e1ticas comunes. Este hecho, in\u00e9dito en la educaci\u00f3n privada en la Argentina, alcanza un alto grado de sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea conocida por su alto nivel educativo, tanto en las instituciones privadas como en las p\u00fablicas. Con esa idea, un grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el\u00a0Polo Educativo Pilar<\/b>.<\/p>\n

Cabe destacar que entidad obtuvo su personer\u00eda jur\u00eddica en diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000\/04 expedido por la Inspecci\u00f3n de Persona jur\u00eddica de la Provincia de Buenos Aires. En el a\u00f1o 2003 es declarada entidad de Bien P\u00fablico por el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679\/2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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