{"id":1847,"date":"2013-04-16T12:56:08","date_gmt":"2013-04-16T12:56:08","guid":{"rendered":"http:\/\/quasarcomunicacion.wordpress.com\/?p=1847"},"modified":"2013-04-16T12:56:08","modified_gmt":"2013-04-16T12:56:08","slug":"jueves-18-de-abril-pre-congreso-de-educacion-en-pilar-organizado-por-el-polo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/jueves-18-de-abril-pre-congreso-de-educacion-en-pilar-organizado-por-el-polo-educativo\/","title":{"rendered":"Jueves 18 de abril – PRE CONGRESO de Educaci\u00f3n en Pilar organizado por el Polo Educativo"},"content":{"rendered":"

Respondiendo a la demanda de los docentes, el<\/span>Polo Educativo Pilar<\/b>, agreg\u00f3 un tercer d\u00eda al\u00a0<\/span>IX Congreso Nacional de Educaci\u00f3n<\/b>\u00a0el jueves 18 de abril desde las 8.30 con un Pre-Congreso en el auditorio del Campus Nuestra Se\u00f1ora del Pilar de la Universidad del Salvador.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Durante la ma\u00f1ana, se abordar\u00e1n temas muy variados que apuntan a diversas especialidades docentes. La idea de los organizadores es que sea multitem\u00e1tico. Es importante recalcar que el docente que tenga inter\u00e9s en asistir deber\u00e1 inscribirse previamente para participar en la actividad que desee. Todos los docentes de escuelas p\u00fablicas de Pilar podr\u00e1n hacerlo sin cargo<\/span>
\nInformes escribiendo a\u00a0congresos@poloeducativopilar.org.ar<\/a>\u00a0o telef\u00f3nicamente al (0348) 4477355<\/span>
\nPROGRAMA DEL PRE-CONGRESO<\/span><\/b><\/span>
\n08:30<\/b>\u00a0Acreditaci\u00f3n de Participantes.<\/span>
\n09:00\u00a0<\/b>Temas de las conferencias:<\/span>
\n\u201cCRITERIOS B\u00c1SICOS DE ATENCI\u00d3N Y DERIVACI\u00d3N EN SALUD\u201d. Por el DR. PABLO ATCHABAHIAN<\/b><\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>:
\nEste espacio te\u00f3rico-pr\u00e1ctico orientado principalmente a docentes de educaci\u00f3n f\u00edsica, aunque no excluyente, tiene como objetivo orientar a los participantes en c\u00f3mo actuar ante la emergencia o lesi\u00f3n de una persona en el colegio y cu\u00e1les son los criterios de derivaci\u00f3n. Se abordar\u00e1n conceptos b\u00e1sicos de primeros auxilios y resucitaci\u00f3n cardiopulmonar , hemorragias , ca\u00eddas ,etc.<\/span>
\nPablo Atchabahian:\u00a0<\/i>Es m\u00e9dico, ex residente del Hospital Cosme Argerich del gobierno de la ciudad de Buenos Aires, es m\u00e9dico del hospital Universitario Austral , ex director m\u00e9dico del hospital Materno infantil
\nComodoro Meisner, ex presidente del Rotary club de Pilar y actual Secretario de Salud de la Municipalidad de Pilar.<\/span>
\n\u00abNativos digitales: \u00a1El desaf\u00edo de llegar a conocer esos maravillosos cerebros! Pensamiento autoconsciente, autogesti\u00f3n y positivismo\u201d,<\/span><\/b>\u00a0por la LIC. LUCRECIA PRAT GAY<\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>
\n\u00bfLos cerebros digitales piensan de manera diferente? \u00bfHan perdido el poder de la reflexi\u00f3n en el \u00abproceso de reprogramaci\u00f3n\u00bb de sus cerebros pl\u00e1sticos? Nuestros estudiantes 2.0 est\u00e1n acostumbrados a las multitareas y al mundo de los video juegos que les permite una participaci\u00f3n activa, divertida y r\u00e1pida; es por esta raz\u00f3n que se encuentran aburridos en el aula. Enfrentamos el desaf\u00edo de superar la brecha entre la forma de ense\u00f1ar y la forma en que los \u201ccerebros en construcci\u00f3n\u201d de los \u201cnativos digitales\u201d aprenden mejor. Si bien es cierto que la tecnolog\u00eda ayudas a una mejor comunicaci\u00f3n, parece ser que la inteligencia emocional \u00a1se ha perdido en el ciberespacio!
\nEn esta charla se conectar\u00e1n las m\u00e1s recientes investigaciones realizadas en torno a la pr\u00e1ctica cerebral en el aula, y delinear brevemente un plan para desarrollar las habilidades sociales y emocionales: fundamentales de la autoconciencia, la autogesti\u00f3n y el pensamiento positivo.<\/span>
\nLucrecia Prat Gay:<\/i>\u00a0Caracterizada por ser una mujer muy estudiosa, neuropsiquiatra premiada con el Self-Esteem Practioner Degree, ha dictado clases durante 30 a\u00f1os, incluso es co-fundadora y coordina desde 1990 el Colegio R\u00edo de la Plata Sur. Lucrecia tambi\u00e9n estudi\u00f3 en el extranjero Brain Based Learning y ha logrado exitosamente poner en pr\u00e1ctica el modelo por los \u00faltimos quince a\u00f1os.<\/span>
\n\u00abEL AGUA VA A LA ESCUELA: DIN\u00c1MICA DE APLICACI\u00d3N\u00bb por la LIC. CARINA GUARAGNA<\/b><\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>
\nPresentaci\u00f3n del programa educativo \u201cEl agua va a la escuela\u201d, haciendo \u00e9nfasis en la forma de aplicaci\u00f3n
\ndel mismo. La charla estar\u00e1 dirigida a docentes de escuela primaria, en particular aqu\u00e9llos que tengan a
\ncargo el 5\u00ba grado.<\/span>
\nCarina Guaragna<\/i>: es Licenciada en Ciencias Biol\u00f3gicas, especialista en docencia, docente e investigadora de
\nla Universidad de Buenos Aires. Responsable en Proxar de la capacitaci\u00f3n para docentes y co-autora de \u201cEl agua va a la escuela\u201d.<\/span>
\n\u201cRELACI\u00d3N ESCUELA-FAMILIA\u201d, por el PROF. DR. JUAN CLEMENTE LESCANO<\/b><\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>
\nNecesidad de una capacitaci\u00f3n de los profesionales de la educaci\u00f3n en la atenci\u00f3n y ayuda educativa
\nsistem\u00e1tica a las familias, como protagonistas de la formaci\u00f3n de sus hijos y aliadas de la escuela.<\/span>
\nJuan Clemente Lescano:<\/i>\u00a0Abogado (UCA Argentina). Prof. de Ense\u00f1anza Primaria y Superior. posgrado Univ. de Navarra. Director Programa PRL (Representantes Legales) y Programa REF (Relaci\u00f3n Escuela-Familia)
\nEscuela de Educaci\u00f3n.Univ. Austral. Fue organizador y 1er. Director General del Colegio Los Molinos.<\/span>
\n10:30<\/b>\u00a0Coffee<\/span>
\n11:00 Temas de las conferencias:<\/b><\/span>
\nLESIONES FRECUENTES EN EL DEPORTE por la LIC. NOELIA C\u00c1CERES.<\/i><\/b><\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>
\nLa charla est\u00e1 orientada a informar a los docentes cual es la mejor manera de evaluar en una primera instancia al deportista, acompa\u00f1ar a los lesionados durante su tratamiento de rehabilitaci\u00f3n, trabajando en conjunto con el terapista f\u00edsico y principalmente c\u00f3mo prevenir estas lesiones; para que comprendan la importancia del trabajo de elongaci\u00f3n, fortalecimiento y propiocepci\u00f3n que no pueden faltar durante los entrenamientos.<\/span>
\nNoelia C\u00e1ceres:<\/i>\u00a0egresada de la Universidad del Salvador con el t\u00edtulo de Licenciada en Terapia F\u00edsica (Diploma de Honor). Es actualmente docente de la USAL en la escuela de licenciatura de la salud y de la Escuela para T\u00e9cnicos de F\u00fatbol de Sal\u00f3n en el Club River Plate. Tiene una amplia laboral en distintos clubes y asociaciones deportivas el pa\u00eds. Tambi\u00e9n se desempe\u00f1a en el Centro de Terapia F\u00edsica \u201cJorge O. Bombicino\u201d en rehabilitaci\u00f3n deportiva.<\/span>
\n\u201cRESPONSABILIDAD CIVIL\u201d: DRES. MAR\u00cdA ELEONORA CANO (CIVIL), GRACIELA<\/b>\u00a0MART\u00cdNEZ CUERDA Y CARLOS YANIBELLI (LABORAL)<\/b><\/span>
\nLOS EDUCADORES COMO L\u00cdDERES EN LA ERA DIGITAL por el PROF. MERCEDES P\u00c9REZ BERBAIN<\/b><\/span>
\nS\u00edntesis<\/i>
\nQuienes estamos cerca de los nativos digitales sabemos que todo ha cambiado. \u00bfY qu\u00e9 rumbo ha tomado la educaci\u00f3n en las familias y en las escuelas? Necesitamos una revoluci\u00f3n educativa: con l\u00edderes que abracen el desaf\u00edo de ense\u00f1ar a los nativos digitales, muchos de los cuales no aprenden en el sistema actual y reflejan sentimientos de insatisfacci\u00f3n y de baja confianza. \u201cNo entiendo\u201d es una de las frases que m\u00e1s se escucha. M\u00e1s de la mitad de los chicos de 15 a\u00f1os no entiende lo que lee. \u00bfC\u00f3mo se sienten esos chicos?
\n\u00bfCu\u00e1l es el rol que juegan las emociones en el aprendizaje? \u00bfCu\u00e1l es el lugar que tienen las emociones en la escuela? En la era digital es imperativo que tomemos consciencia de nuestro rol como l\u00edderes y que repensemos nuestras acciones. \u00c9ste es un espacio de reflexi\u00f3n que aportar\u00e1 una alternativa basada en la
\ninvestigaci\u00f3n.<\/span>
\nMercedes P\u00e9rez Berbain<\/i>: M. A. con distinci\u00f3n de la Universidad de Oxford Brookes en el Reino Unido) es profesora titular de Did\u00e1ctica y Residencia en los Institutos de Profesorados Joaqu\u00edn V. Gonz\u00e1lez y Juan Ram\u00f3n Fern\u00e1ndez. Se ha especializado en la comunicaci\u00f3n e investiga los procesos de aprendizaje en los
\nni\u00f1os.<\/span>
\n\u00abDIGITAL NATIVES: THE CHALLENGE OF REACHING THEIR WONDERFUL BRAINS!\u00bb, por la LIC. LUCRECIA PRAT GAY (UNIV. OXFORD) (conferencia en ingl\u00e9s).<\/b><\/span>
\nEL CONGRESO<\/span><\/b><\/span>
\nEl viernes 19 y s\u00e1bado 20 tendr\u00e1 lugar el IX Congreso de Educaci\u00f3n que tendr\u00e1 como eje de discusi\u00f3n\u00a0<\/span>\u201cLa Pedagog\u00eda del Cuidado y las Emociones en el Aprendizaje\u201d<\/b>
\nLas tres jornadas de capacitaci\u00f3n est\u00e1n dirigidas a directivos y docentes de institutos de ense\u00f1anza de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada, investigadores y profesionales relacionados con la educaci\u00f3n.
\nEl evento cuenta, como todos los a\u00f1os, con el auspicio del CITIBANK.
\nEl programa del CONGRESO<\/b>
\nViernes 19 de Abril<\/span><\/b>
\n08:00 Acreditaci\u00f3n de Participantes.
\n09:00 Apertura del Congreso.
\n09:15 Conferencia de Apertura.
\n\u201cTRANSFORMACIONES DE LAS PR\u00c1CTICAS PEDAG\u00d3GICAS: De los modelos pedag\u00f3gicos instruccionales a los modelos pedag\u00f3gicos hol\u00edsticos y de mediaci\u00f3n\u201d\u00a0<\/i><\/b>por\u00a0<\/b>el Prof. Giovanni Iafrancesco
\n10:45 Coffee
\n11:15 Conferencia
\n\u201cLA EVOLUCI\u00d3N DE LOS ROLES DE QUIEN ENSE\u00d1A Y DE QUIEN APRENDE: IMPLICACIONES PEDAG\u00d3GICAS, DID\u00c1CTICAS, CURRICULARES Y EVALUATIVAS\u201d\u00a0<\/i><\/b>por el Prof. Giovanni Iafrancesco
\n12:45 Almuerzo libre
\n14:00 Conferencia
\n\u201cEDUCACI\u00d3N Y EMOCI\u00d3N: REGULACI\u00d3N EMOCIONAL, APRENDIZAJE Y EMOCIONES ACAD\u00c9MICAS\u201d\u00a0<\/i><\/b>por la\u00a0<\/b><\/i>Lic. Silvia Renata Figiacone
\n15:30 Coffee
\n15:45 Conferencia\u00a0\u201cLA COGNICI\u00d3N SOCIAL EN EL AULA: EXPLORANDO LA RELACI\u00d3N ENTRE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES Y APRENDIZAJE ACAD\u00c9MICO\u201d,\u00a0<\/b>a cargo de la Lic. Silvia Renata Figiacone
\n17:00 \u2013 Fin de las actividades del d\u00eda.
\nS\u00e1bado 20 de Abril<\/span><\/b>
\n09:30\u00a0Taller \u201cLA PROPUESTA DE EDUCACI\u00d3N, ESCUELA Y PEDAGOG\u00cdA TRANSFORMADORA EEPT: FUNDAMENTOS Y PROYECTOS\u201d<\/i><\/b>, dictado por el Prof. Giovanni Iafrancesco
\n09:30\u00a0Taller \u201cESTRATEGIAS DE ENSE\u00d1ANZA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ORIENTADAS A LA EMOCI\u00d3N Y LAS HABILIDADES SOCIALES\u201d,<\/b>
\na cargo de la Lic. Silvia Renata Figiacone
\n11:00 Coffee
\n11:30\u00a0Conferencia \u201cEL MODELO PEDAG\u00d3GICO HOL\u00cdSTICO DE UNA ESCUELA TRANSFORMADORA: ELEMENTOS, FUNCIONES, RELACIONES, ESTRUCTURA, DIMENSIONES\u201d<\/b>\u00a0por el Prof. Giovanni Iafrancesco
\n13:00 Fin de las actividades y cierre del Congreso.
\nINFORMES E INSCRIPCIONES<\/b>
\nLas consultas e inscripciones se realizar\u00e1n por mail acongresos@poloeducativopilar.org.ar<\/a>
\nARANCELES<\/b>
\nSocios hasta el 19\/04\/2013 $ 350, no socios $ 450.
\nLos pagos se har\u00e1n por transferencias bancarias a la siguiente cuenta:
\n\u2022 CITIBANK – Sucursal Pilar
\n\u2022 Cuenta Corriente en $ N\u00ba: 0241449815
\n\u2022 CBU: N\u00ba 0167 7771 0000 2414 4981 52
\n\u2022 CUIT: 30-70923503-2
\n\u2022 Titular: POLO EDUCATIVO PILAR
\nUna vez realizado el pago enviar por fax el comprobante del mismo al (0348) 4477355 indicando claramente Instituci\u00f3n a la que pertenece y nombres de los inscriptos o escaneado por mail a\u00a0congresos@poloeducativopilar.org.ar<\/a>\u00a0.
\nLos recibos se entregar\u00e1n en la Secretar\u00eda del Congreso a partir del 19 de abril 2013.
\nEl Polo Educativo Pilar<\/b>\u00a0beca a todos los docentes de las escuelas p\u00fablicas del Distrito los que deber\u00e1n inscribirse previamente por mail acongresos@poloeducativopilar.org.ar<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Respondiendo a la demanda de los docentes, elPolo Educativo Pilar, agreg\u00f3 un tercer d\u00eda al\u00a0IX Congreso Nacional de Educaci\u00f3n\u00a0el jueves […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1847"}],"collection":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1847"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1847\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}