{"id":1340,"date":"2013-01-16T18:44:21","date_gmt":"2013-01-16T18:44:21","guid":{"rendered":"http:\/\/quasarcomunicacion.wordpress.com\/?p=1340"},"modified":"2013-01-16T18:44:21","modified_gmt":"2013-01-16T18:44:21","slug":"especialistas-de-momento-cero-participaron-del-congreso-internacional-de-observacion-de-bebes-en-dakar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/especialistas-de-momento-cero-participaron-del-congreso-internacional-de-observacion-de-bebes-en-dakar\/","title":{"rendered":"Especialistas de Momento Cero participaron del Congreso Internacional de Observaci\u00f3n de beb\u00e9s en Dakar"},"content":{"rendered":"

Las creadoras y directoras de\u00a0Momento Cero<\/b>\u00a0las Licenciadas Adriana L\u00f3pez y Emilia Canzutti,\u00a0 estuvieron presentes en el\u00a09\u00ba Congreso Internacional de Observaci\u00f3n de Lactantes\u00a0<\/b>en la ciudad de Dakar, Senegal. La tem\u00e1tica del mismo fue:\u00a0la observaci\u00f3n de beb\u00e9s en diferentes contextos y culturas: Un continente para los beb\u00e9s del mundo.<\/i><\/span><\/p>\n

\"dakar1\"<\/a>
\nLos objetivos que se plantearon en este congreso fueron, entre otros:<\/span>
\nDestacar que el m\u00e9todo de Observaci\u00f3n de lactantes representa un aporte fundamental para todos los profesionales que se ocupan de la primera infancia.<\/span>
\nQue la observaci\u00f3n de beb\u00e9s nos confronta con los or\u00edgenes de la vida ps\u00edquica y sus primeras manifestaciones y nos acerca al lenguaje corporal del beb\u00e9 y al impacto que produce su llegada en la organizaci\u00f3n familiar y en la vida ps\u00edquica de los integrantes de la familia.<\/span>
\nAdem\u00e1s, indican las responsables de\u00a0Momento Cero<\/b>, \u00abhay que subrayar las aportaciones cient\u00edficas del m\u00e9todo al desarrollo psicol\u00f3gico del beb\u00e9 y en la prevenci\u00f3n ya que posibilitad la detecci\u00f3n precoz de disfunciones y\/o patolog\u00edas esto es sumamente importante y sobretodo en poblaciones de riesgo psicosocial. Este m\u00e9todo abri\u00f3 a su vez nuevas perspectivas para la psicoterapias madre-beb\u00e9 y padres-beb\u00e9s\u00bb.<\/span>
\nCada d\u00eda del Congreso se abordaba una tem\u00e1tica distinta:<\/b><\/span>
\n1) \u201cEl m\u00e9todo de observaci\u00f3n del beb\u00e9 creado por Esther Bick: su riqueza, sus ense\u00f1anzas y sus sorpresas.\u201d Aqu\u00ed expusieron representantes de la OMS de Dakar, la ministra de salud y los directivos del grupo que llevan a cabo la implementaci\u00f3n del m\u00e9todo en la poblaci\u00f3n senegalesa, entre otros. Senegal es el primer lugar en Africa en donde se implementa la observaci\u00f3n de lactantes, y sucede desde el 2009. La poblaci\u00f3n tiene caracter\u00edsticas particulares el 50% vive en la pobreza, el promedio de vida es de 59 a\u00f1os. La infancia y adolescencia es una etapa muy vulnerable y sobre todo el periodo neonatal, dado que la mortalidad en el primer a\u00f1o de vida es del 70%. La OMS tiene como objetivo reducir la mortalidad infantil a la 2\/3 partes.<\/span>
\n2) \u201cObservar al beb\u00e9 en diferentes contextos culturales\u201d
\nAqu\u00ed expusieron su trabajo las responsables de\u00a0Momento Cero<\/b>, en el cual mostraron la actividad que realizaron en el centro de Psicopatolog\u00eda Infanto Juvenil de San Isidro.<\/span>
\n\u00abNosotras all\u00ed formamos a las profesionales dictando el Seminario Introductorio en el que se estudia el desarrollo del psiquismo temprano observando beb\u00e9s sanos en consulta pedi\u00e1trica, en una poblaci\u00f3n de riesgo psicosocial\u00bb, indicaron.<\/span>
\n3) \u201cObservar un beb\u00e9 que sufre\u201d Ac\u00e1 se presentaron trabajos de experiencias con beb\u00e9s prematuros y ni\u00f1os con trastornos graves. Destacamos el trabajo realizado de Colombia en un servicio de neonatolog\u00eda con el programa mam\u00e1- beb\u00e9 canguro.<\/span>
\n4) \u201cContribuciones de la observaci\u00f3n a la comprensi\u00f3n del desarrollo del beb\u00e9 y las funciones parentales\u201d. Ac\u00e1 se presentaron trabajos que mostraron diferentes experiencias que dieron cuenta de consideraciones te\u00f3ricas.<\/span>
\n5) \u201cLos beb\u00e9s y la separaci\u00f3n
\nLa exposici\u00f3n y lectura de nuestro trabajo sorprendi\u00f3 a varios profesionales por el extenso n\u00famero de beb\u00e9s que las alumnas hab\u00edan podido observar y por los aportes y beneficios que hab\u00edan producido tanto en su quehacer profesional como en la tarea interdisciplinaria en la que los pediatras comprendiendo los beneficios de la observaci\u00f3n aumentaron la derivaci\u00f3n temprana.<\/span>
\nEn palabras de las propias especialistas, \u00aba nosotras la concurrencia a este congreso nos permiti\u00f3 a su vez relacionarnos con profesionales de otras partes del mundo en las que se implementa el m\u00e9todo de Observaci\u00f3n de Lactantes, y fue altamente enriquecedor el compartir las diferentes experiencias. A la vuelta ya en Argentina tuvimos la posibilidad de presentar el trabajo en las Jornadas anuales del Centro de Psicopatolog\u00eda Infanto Juvenil y varias personas se acercaron con la propuesta de presentarlo en sus instituciones\u00bb<\/span>
\nA su vez, contaron que \u00able hicimos llegar por su solicitud, nuestro trabajo a la Secretar\u00eda de la ni\u00f1ez quien apoy\u00f3 nuestra labor permanentemente\u00bb.<\/span>
\n 
\nAcerca del trabajo de Momento Cero<\/span><\/b>
\nEl trabajo que presentaron en el 9\u00b0 Congreso Internacional de Observaci\u00f3n de Lactantes, se refiere a algunas conclusiones que han recogido las especialistas luego de realizar la\u00a0formaci\u00f3n a profesionales en un centro de psicopatolog\u00eda infanto juvenil dependiente de la Municipalidad de San Isidro. Desde el a\u00f1o 2010, dictan all\u00ed el Curso Introductorio de Observaci\u00f3n de Lactantes seg\u00fan el m\u00e9todo creado por Esther Bick, como formaci\u00f3n obligatoria de los profesionales del \u00e1rea de psicolog\u00eda individual.<\/span>
\nEn Argentina fue Kamala Di Tella quien, en 1980, organiz\u00f3 el Seminario de Observaci\u00f3n de Lactantes, en el Servicio de Salud Mental-Departamento de Pediatr\u00eda del Hospital Italiano. Fue ella quien agreg\u00f3 a la formaci\u00f3n el Seminario introductorio que se realiza durante un a\u00f1o y se observan beb\u00e9s sanos en consulta pedi\u00e1trica. Las observaciones son realizadas seg\u00fan las ense\u00f1anzas de Mrs Bick respetando los tres pasos: la observaci\u00f3n directa del beb\u00e9 en consulta pedi\u00e1trica; registro escrito detallado de lo observado,.y por \u00faltimo dentro del seminario semanal de una hora y treinta minutos se discute, con m\u00e9todo espec\u00edfico, dos observaciones. Las mismas con toda su riqueza proporcionan el punto de partida para que el grupo de trabajo reflexione sobre el material observado y lo utilice para el desarrollo del pensamiento grupal.<\/span>
\n\u00abEn el transcurso de estos dos a\u00f1os, hemos podido analizar con 37 profesionales, observaciones a beb\u00e9s en consulta pedi\u00e1trica en una poblaci\u00f3n de riesgo psico-social. De esta muestra seleccionamos las que correspond\u00edan a madres con edad entre 14 y 19 a\u00f1os. La raz\u00f3n de esta selecci\u00f3n fue porque la observaci\u00f3n y la supervisi\u00f3n de estas consultas sol\u00eda producir mucho impacto emocional en los terapeutas. El objetivo de nuestro trabajo es intentar mostrar una integraci\u00f3n de los tres aspectos que se pusieron en juego durante el desarrollo del Seminario Introductorio dentro del Centro\u00bb, indican las especialistas y referentes deMomento Cero.<\/b><\/span>
\nSobre estos tres aspectos, aseguran que uno es detenernos en el impacto emocional que causa en los profesionales, (psic\u00f3logos que reci\u00e9n comienzan con su tarea anal\u00edtica y los pediatras que llevan a cabo la consulta). El segundo es, en la poblaci\u00f3n seleccionada, mostrar como en la discusi\u00f3n grupal se comienza a comprender el procesamiento mental del beb\u00e9. \u00abDe todo este material elegimos tres casos que nos parecieron interesantes para ilustrar los contrastes que se presentan en las d\u00edadas facilitadoras o no del desarrollo. Y finalmente la transformaci\u00f3n de los profesionales y su quehacer, que implica un enriquecimiento intra e interinstitucional\u00bb, finalizan.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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