{"id":11801,"date":"2022-05-02T18:26:18","date_gmt":"2022-05-02T18:26:18","guid":{"rendered":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/?p=11801"},"modified":"2022-05-02T18:26:18","modified_gmt":"2022-05-02T18:26:18","slug":"aqui-no-trabaja-el-que-no-quiere-o-el-que-no-puede-porque-le-faltan-habilidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/aqui-no-trabaja-el-que-no-quiere-o-el-que-no-puede-porque-le-faltan-habilidades\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00bfAqu\u00ed no trabaja el que no quiere\u2026 o\u00a0el que no puede porque le faltan habilidades\u201d?"},"content":{"rendered":"<p>Esta frase <em>\u201cAqu\u00ed no trabaja el que no quiere\u201d<\/em> suele escucharse mucho en nuestro Pa\u00eds, instalada como parte de ese sentido com\u00fan simplista que se\u00f1ala al otro y lo responsabiliza como quien posee el problema, pero muy pocas veces nos escuchamos y preguntamos acerca de, si no trabaja porque no posee las habilidades necesarias, lo que le impide insertarse laboralmente.<!--more--><\/p>\n<p>En 2019, Luciano de 18 a\u00f1os se encontraba entre dos oportunidades de empleo: un empleo informal ayudando en un almac\u00e9n como repositor o un empleo formal de ventas. Acept\u00f3 el empleo formal. A los meses su Jefe observ\u00f3 que Luciano mostraba inter\u00e9s y curiosidad por la Inform\u00e1tica, entonces lo ayud\u00f3 y lo bec\u00f3 para que estudie Programaci\u00f3n Inform\u00e1tica. Hoy, mayo de 2022, Luciano es el Coordinador de Sistemas de esa Pyme, con un ingreso que le permite proyectar en el tiempo y por supuesto inquieto por continuar estudiando.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/guillermosuarez2.gif\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/guillermosuarez2.gif\" \/><\/a><\/p>\n<p>En Argentina, si buscamos resultados diferentes en el empleo, debemos pensar en acciones diferentes desde una mirada y dise\u00f1o de estrategias diferentes.<\/p>\n<p>Por ello, en este mes de mayo dedicado al D\u00eda del Trabajador y Trabajadora, nos interesa promover un pensamiento colectivo innovador, promocionando al conocimiento y la formaci\u00f3n como recursos prioritarios para alcanzar mayor y mejor empleo.<\/p>\n<p>Si observamos el empleo informal, fue la categor\u00eda que m\u00e1s se expandi\u00f3 durante el \u00faltimo a\u00f1o en Argentina, tras haber atravesado el golpe m\u00e1s abrupto durante la etapa m\u00e1s cr\u00edtica de la pandemia (-43%) seg\u00fan el Centro de Capacitaci\u00f3n y Estudios sobre Trabajo y Desarrollo (CETyD).<\/p>\n<p>Asimismo, los datos de ingresos de la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) realizada por el INDEC en 2021 muestr\u00f3 que aquellas personas con mayor educaci\u00f3n reciben ingresos superiores, seg\u00fan se observa al comparar los salarios por hora para cada edad seg\u00fan el m\u00e1ximo nivel educativo alcanzado.<\/p>\n<p>Al ver los salarios promedio por edad seg\u00fan m\u00e1ximo nivel educativo alcanzado se observ\u00f3 que aquellos que m\u00e1s a\u00f1os de escolaridad tienen m\u00e1s ingresos perciben. Tambi\u00e9n indica la gran relaci\u00f3n existente entre el nivel educativo de las distintas fuerzas laborales y el nivel de empleo y desempleo, siendo que:<\/p>\n<ul>\n<li>el 31% del empleo corresponde a quienes no avanzaron m\u00e1s all\u00e1 de la escuela primaria, pero este grupo representa 34,1% del desempleo es decir 3,1 puntos m\u00e1s de desempleo.<br \/>\n\u2022 el 42% del empleo corresponde a quienes no avanzaron m\u00e1s all\u00e1 de la graduaci\u00f3n en la escuela secundaria, este grupo representa nada menos que 54,9% del total del desempleo del pa\u00eds es decir 12,9 puntos m\u00e1s de desempleo.<br \/>\n\u2022 El 27% del empleo corresponde a quienes son graduados universitarios, este grupo representa apenas el 11% del total del desempleo, es decir 16 puntos menos desempleo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La educaci\u00f3n es clave para fortalecer el empleo y por ende tambi\u00e9n los salarios. La mayor parte de los empleos creados en nuestro pa\u00eds en los \u00faltimos a\u00f1os requieren de estudios previos, lo cual explica la creciente diferencia en la desocupaci\u00f3n seg\u00fan el nivel educativo.<\/p>\n<p>Los sectores m\u00e1s desfavorecidos econ\u00f3micamente poseen trabajos precarios y poco calificados o est\u00e1n desocupados afectados por su escaso nivel educativo. La creciente segmentaci\u00f3n del mercado laboral en funci\u00f3n del nivel educativo va generando n\u00facleos duros de desocupados: aquellos que no tienen un nivel de educaci\u00f3n b\u00e1sica son los m\u00e1s afectados y son cada vez m\u00e1s demandantes de ayudas financieras por parte del Estado, los denominados \u00abplanes sociales\u00bb.<\/p>\n<p>Estas caracter\u00edsticas del mercado laboral se reflejan claramente en la evoluci\u00f3n de la pobreza y la indigencia en nuestro pa\u00eds en los \u00faltimos a\u00f1os. El Observatorio de la Deuda Social (UCA) estima que la pobreza hacia fines del a\u00f1o 2020 cubr\u00eda el 44,7% de la poblaci\u00f3n total del pa\u00eds; y cada vez es mayor la diferencia del nivel la pobreza seg\u00fan el nivel educativo alcanzado por el jefe del hogar, as\u00ed es como cuando los jefes de hogar no concluyeron el ciclo secundario la pobreza asciende a nada menos que el 61,2%, mientras que cuando por lo menos son graduados secundarios se reduce a 26,6%.<\/p>\n<p>En nuestro pa\u00eds una parte significativa de la poblaci\u00f3n se encuentra imposibilitada de obtener un buen empleo dado su escaso su nivel de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/guillermosuarez.gif\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/guillermosuarez.gif\" \/><\/a><\/p>\n<p>Sumado a ello, nuevas fuerzas est\u00e1n transformando el mundo del trabajo. Las transiciones implicadas en esta evoluci\u00f3n piden que se tomen medidas en\u00e9rgicas. Nos esperan innumerables oportunidades para mejorar la calidad de vida de los trabajadores, ampliar las opciones disponibles, cerrar la brecha de g\u00e9nero, revertir los estragos causados por la Pandemia.<\/p>\n<p>En este contexto, promovemos a la reflexi\u00f3n colectiva para adoptar medidas en\u00e9rgicas sobre la educaci\u00f3n para el empleo. Caso contrario nos dirigiremos a un mundo en el que se ahondar\u00e1n las desigualdades e incertidumbres existentes.<\/p>\n<p>Los avances tecnol\u00f3gicos, desde la inteligencia artificial, la automatizaci\u00f3n y la rob\u00f3tica, crear\u00e1n nuevos puestos de trabajo, pero quienes van a perder sus trabajos en esta transici\u00f3n podr\u00edan ser los menos preparados para aprovechar las nuevas oportunidades. Las competencias de hoy no se ajustar\u00e1n a los trabajos de ma\u00f1ana y las nuevas competencias adquiridas pueden quedar desfasadas r\u00e1pidamente.<\/p>\n<p>Hoy Argentina se encuentra en una etapa donde puede aprovechar las posibilidades que nos brindan estas transformaciones profundas y junto al ecosistema educativo, el acompa\u00f1amiento privado, del Estado, del Tercer Sector y mediados por la tecnolog\u00eda lograr acciones distintas para obtener resultados diferentes desde la formaci\u00f3n para el empleo.<\/p>\n<p>Necesitamos priorizar la EDUCACI\u00d3N PERMANENTE como recurso para el DESARROLLO y CRECIMIENTO desde el fortalecimiento de la formaci\u00f3n en oficios, habilidades y competencias.<\/p>\n<p>La Educaci\u00f3n Permanente integra el aprendizaje formal y no formal y combina competencias b\u00e1sicas, sociales y cognitivas (como el aprendizaje para aprender), al igual que las competencias necesarias para trabajos, ocupaciones o sectores espec\u00edficos.<\/p>\n<p>Las tecnolog\u00edas digitales abren nuevas posibilidades para una amplia participaci\u00f3n en la formaci\u00f3n, as\u00ed como la posibilidad de superar las limitaciones de tiempo y recursos a trav\u00e9s de v\u00edas de aprendizaje flexibles y m\u00e1s cortas. Es necesario velar por accesibilidad a una educaci\u00f3n permanente de calidad.<\/p>\n<p>La Educaci\u00f3n Permanente y la formaci\u00f3n profesional se convierte en la educaci\u00f3n para la Vida proporcionando protecci\u00f3n social universal hasta la vejez. El futuro del trabajo requiere un sistema de protecci\u00f3n social s\u00f3lido y con capacidad de respuesta.<\/p>\n<p>Promover y accionar por la Educaci\u00f3n Permanente para el empleo entendemos es la mejor manera de celebrar el D\u00eda de los Trabajadores y Trabajadoras.<\/p>\n<p><strong>Mgter Guillermo Su\u00e1rez<\/strong><br \/>\n\u2022 Presidente y Fundador de <strong>Identidad Argentina<\/strong><br \/>\n\u2022 Vicepresidente de la C\u00e1mara Argentina de Formaci\u00f3n Profesional y Capacitaci\u00f3n Laboral<br \/>\n\u2022 Vicepresidente de la Fundaci\u00f3n Arte M\u00f3vil<br \/>\n\u2022 Hasta 2019 fue miembro de la Mesa Directiva de Universidad Siglo 21.<br \/>\n\u2022 Doctorando en Ciencias Sociales. FLACSO<br \/>\n\u2022 Profesor experto en Grado y Posgrado<\/p>\n<p><strong>Acerca de Identidad Argentina<\/strong><\/p>\n<p>Identidad Argentina es una organizaci\u00f3n nacional, con presencia federal, dedicada a la Industria de la Innovaci\u00f3n y el Conocimiento, para el desarrollo, transformaci\u00f3n y crecimiento de las organizaciones privadas, p\u00fablicas y mixtas en Argentina, por medio de diversas alternativas de productos y servicios en el<br \/>\n\u00e1mbito de la Educaci\u00f3n, la Econom\u00eda y la Cultura trav\u00e9s de sus Unidades Estrat\u00e9gicas.<\/p>\n<p><em><u>\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/u><\/em><\/p>\n<p>Fundada como una empresa nativa digital, el equipo de conducci\u00f3n y colaboradores, con experiencia y trayectoria en el \u00e1mbito educativo, acad\u00e9mico y profesional, se encuentra distribuido geogr\u00e1ficamente en el pa\u00eds. Asimismo, y creyendo en el esp\u00edritu colaborativo y sin\u00e9rgico de la Innovaci\u00f3n y el Conocimiento, para el desarrollo de las organizaciones y los ecosistemas locales donde se encuentran, distingue a <strong>Identidad Argentina<\/strong>:<\/p>\n<p><strong>Red de Partners y Expertos Estrat\u00e9gicos<\/strong>: Especialistas en las diversas \u00e1reas disciplinarias y profesionales, reconocidos nacional e internacionalmente.<\/p>\n<p><strong>Red de Nodos Estrat\u00e9gicos y L\u00edderes de Desarrollo Territorial en Argentina<\/strong>: Embajadores de la marca con experiencia y conocimiento local, esenciales para brindar un valor diferencial en todo el pa\u00eds.<\/p>\n<p><strong>Alianzas Estrat\u00e9gicas<\/strong>: son parte de organizaciones del sector, apostando a sinergia institucionales y la econom\u00eda colaborativa.<\/p>\n<p><u>Visi\u00f3n<\/u>: Ser usina de\u00a0soluciones integrales, inteligentes, para el Fortalecimiento Institucional y Desarrollo Territorial de las organizaciones en el Pa\u00eds, promoviendo su crecimiento sustentable, econ\u00f3mico e inclusivo.<\/p>\n<p><u>V<\/u><u>alores<\/u>: Federalismo, Innovaci\u00f3n, Institucionalidad.<\/p>\n<p>La propuesta de valor se apoya en los diversos servicios y productos que ofrecen a trav\u00e9s de:<\/p>\n<p><strong> Ecosistema Cultural<\/strong>: Con la misi\u00f3n de federalizar y democratizar el Arte, la Lectura, la Cultura y la Educaci\u00f3n en todo el pa\u00eds, ofrecen una variada propuesta cultural a trav\u00e9s de la Tienda Online <a href=\"http:\/\/www.ecosistemacultural.com\"> www.ecosistemacultural.com<\/a>, y la primera Tienda Sustentable, ubicada en C\u00f3rdoba Capital, La Docta, en una esquina Patrimonio Cultural, del emblem\u00e1tico Barrio Alberdi.<\/p>\n<p>Asimismo, y desde la Innovaci\u00f3n, esta unidad se dedica a la Promoci\u00f3n, Gesti\u00f3n y Producci\u00f3n Cultural, por medio de una atractiva y diversa agenda cultural online y presencial (desde la tienda sustentable) y proyectos como \u201cCaja de Tiempo\u201d, el club de lectura desarrollado junto a Por Qu\u00e9 Leer.<\/p>\n<p><strong>Academia Identidad Argentina<\/strong>: A trav\u00e9s de un propio Sistema Integral de Aprendizaje Virtual (InnovaVirtual), dise\u00f1an, producen y dictan m\u00e1s de 20 Programas de formaci\u00f3n profesional y desarrollo de competencias t\u00e9cnicas, vinculados a especializaciones y expertise de alta demanda en el mercado, basados en la Innovaci\u00f3n y el Conocimiento. Los mismos son 100% online, y est\u00e1n certificados por la <strong> C\u00e1mara Argentina para la Formaci\u00f3n Profesional y Capacitaci\u00f3n Laboral. <\/strong>Para finales de este a\u00f1o estiman superar los 30 cursos.<\/p>\n<p><strong><em>InnovaVirtual<\/em><\/strong> propone una manera innovadora, inteligente, din\u00e1mica y accesible de incorporar los conocimientos, habilidades y experiencias, desde cualquier lugar del pa\u00eds y la regi\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Innovaci\u00f3n en el Aprendizaje: <\/strong>Para acompa\u00f1ar las necesidades de formaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n, desarrollo de competencias y habilidades, y actualizaci\u00f3n profesional y t\u00e9cnica de las organizaciones y sus equipos, dise\u00f1an Programas de formaci\u00f3n a medida, robustas y a trav\u00e9s de la Red de Profesores y Expertos estrat\u00e9gicos en tem\u00e1ticas de Innovaci\u00f3n y Conocimiento. El modelo de aprendizaje que proponen, se basa en el conocimiento y experiencia individual, colectiva e inspiracional.<\/p>\n<p><strong>Desarrollo Organizacional<\/strong>: Brindan Consultor\u00eda y Asesoramiento profesional a todo tipo de organizaciones, a trav\u00e9s de una vasta Red de Expertos en \u00e1reas disciplinarias afines a la transformaci\u00f3n cultural y digital, gesti\u00f3n del talento humano, equipos de alto desempe\u00f1o, ciberseguridad, auditor\u00eda de procesos y sistemas, gesti\u00f3n de franquicias, posicionamiento de marca, gobierno abierto, y otras \u00e1reas relativas al conocimiento e innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Datos de contacto:<\/strong><br \/>\n<strong>Facebook<\/strong>: Identidad-Argentina<br \/>\n<strong>Instagram<\/strong>: @identidad.argentina<br \/>\n<strong>Spotify<\/strong> Identidad Argentina<br \/>\n<strong>Linkedin<\/strong>: Identidad Argentina<br \/>\n<strong>Twitter<\/strong>: IdentidadArgen2<br \/>\n<strong>Whatsapp<\/strong>: +54 911 5596 9538<br \/>\n<strong>Web:<\/strong> <a href=\"http:\/\/identidadargentina.com.ar\/\"> http:\/\/identidadargentina.com.ar\/<\/a><\/p>\n<p><strong><em>Por otras im\u00e1genes, audios o entrevistas no dude en contactarse<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em> Contactos de Prensa<\/em><\/strong><\/p>\n<table width=\"100%\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"50%\"><strong> Candela Villanueva<\/strong><strong> &#8211; Asistente de Cuentas<\/p>\n<p><\/strong> <b> Directo<\/b><strong>: <\/strong> 0230-4664772<br \/>\n<b> Skype:<\/b> quasarcomunicacion<br \/>\n<b> Instagram<\/b>: @quasarcomunicacion<br \/>\n<b> Twitter:<\/b> @quasarpilar<br \/>\n<b> Gr<\/b><b>upo y p\u00e1gina en Facebook: <\/b> www.facebook.com\/<a href=\"mailto:mfipata@gmail.com\">Quasar<\/a>Comunicacion<br \/>\n<b> Web:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.quasarcomunicacion.com.ar\"> www.quasarcomunicacion.com.ar<\/a><\/p>\n<p><b> Mail<\/b><strong>:<\/strong> <a href=\"mailto:fernanda@quasarcomunicacion.com.ar\"> asistente<\/a><a href=\"mailto:fernanda@quasarcomunicacion.com.ar\">@quasarcomunicacion.com.ar<\/a><\/td>\n<td width=\"50%\"><strong> Lic. Mar\u00eda Fernanda Ipata &#8211; Directora<br \/>\n<\/strong> <b><br \/>\n<\/b> <b> M\u00f3vil:<\/b> 0230-15-4584535<br \/>\n<b> Whatsapp<\/b><b>:<\/b><a href=\"https:\/\/bit.ly\/2J4cUvm\"> 11 5312 6795<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/bit.ly\/2Sn1zLP\"> Enviar whatsapp aqu\u00ed<\/a><br \/>\n<b> Skype:<\/b> quasarcomunicacion<br \/>\n<b> LinkedIn<\/b><strong>:\u00a0 <\/strong> <strong> <a href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/in\/mfipata\"> http:\/\/www.linkedin.com\/in\/mfipata<\/a><\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/quasarcomunicacion\"> https:\/\/www.linkedin.com\/company\/quasarcomunicacion<\/a><br \/>\n<b> Instagram y Facebook:<\/b> @quasarcomunicacion <b><br \/>\nWeb:<\/b> <a href=\"http:\/\/www.quasarcomunicacion.com.ar\"> www.quasarcomunicacion.com.ar<\/a><br \/>\n<b> Mail<\/b><strong>:<\/strong><a href=\"mailto:fernanda@quasarcomunicacion.com.ar\"> fernanda@quasarcomunicacion.com.ar<\/a><br \/>\n<b> Canal de Telegram para acceder a comunicados:<\/b> https:\/\/t.me\/comunicadosQC<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta frase \u201cAqu\u00ed no trabaja el que no quiere\u201d suele escucharse mucho en nuestro Pa\u00eds, instalada como parte de ese [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":11800,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2,34],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801"}],"collection":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11801"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11802,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11801\/revisions\/11802"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11801"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11801"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}