{"id":10906,"date":"2021-04-15T18:39:04","date_gmt":"2021-04-15T18:39:04","guid":{"rendered":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/?p=10906"},"modified":"2021-04-15T18:50:43","modified_gmt":"2021-04-15T18:50:43","slug":"el-polo-educativo-pilar-manifiesta-su-desacuerdo-con-la-suspension-de-las-clases-presenciales-hasta-el-30-de-abril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quasarcomunicacion.com.ar\/web\/el-polo-educativo-pilar-manifiesta-su-desacuerdo-con-la-suspension-de-las-clases-presenciales-hasta-el-30-de-abril\/","title":{"rendered":"El Polo Educativo Pilar manifiesta su desacuerdo con la suspensi\u00f3n de las clases presenciales"},"content":{"rendered":"

A trav\u00e9s de una carta remitida a las autoridades pertinentes, el Polo Educativo Pilar<\/strong> manifest\u00f3 su desacuerdo con la decisi\u00f3n de suspender las clases presenciales hasta el 30 de abril.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Seg\u00fan la misiva, el desacuerdo se fundamenta en que, desde el inicio de las clases, los colegios:<\/p>\n

– han trabajado en la puesta en marcha con responsabilidad y cuidado, respetando los protocolos y cuidados necesarios, dispuestos por las autoridades de salud y educaci\u00f3n.<\/p>\n

– han podido dar evidencia clara que son uno de los lugares m\u00e1s cuidados y seguros y no constituyen foco de contagio. Las estad\u00edsticas confirman la baja incidencia de contagios en este \u00e1mbito.<\/p>\n

\u00abEntendemos que la atenci\u00f3n debe ser puesta en las actividades sociales y recreativas pero las pol\u00edticas restrictivas deben estar orientadas a otros \u00e1mbitos m\u00e1s riesgosos\u00bb, indican en el texto.<\/p>\n

\u00abLimitar y restringir la presencialidad en las clases, mientras se habilita el contacto social en otros espacios, atenta contra el derecho primordial de la educaci\u00f3n, impacta severamente en la salud socio-emocional y desarrollo de los alumnos y perjudica la organizaci\u00f3n y log\u00edstica de las familias\u00bb, agregan.<\/p>\n

\u00abEl Polo Educativo Pilar refuerza su decisi\u00f3n de buscar alternativas que permitan continuar con la necesaria e irreemplazable presencialidad en las aulas manteniendo el serio compromiso en el cumplimiento de los protocolos y recomendaciones destinados a prevenir y proteger la salud y bienestar de los alumnos, docentes y personal de cada instituci\u00f3n y sus familias\u00bb, finaliza la misiva.<\/p>\n

Con anterioridad, hab\u00edan elevado un pedido a autoridades provinciales y municipales para extender la jornada escolar basado en 7 puntos a saber:<\/p>\n

1) El enorme perjuicio que la modalidad actual est\u00e1 causando en las familias, especialmente cuando ambos padres deben ir a trabajar, con una log\u00edstica de horarios que interfiere en el normal desarrollo de sus actividades.<\/p>\n

2) Hay colegios en donde la relaci\u00f3n m2\/cantidad de alumnos permite sin dificultades mantener las distancias entre alumnos y \u00e9stos con los docentes.<\/p>\n

3) Existen distritos, muy similares a los mencionados, en donde la modalidad de jornada extendida se realiza en las instituciones educativas sin ning\u00fan inconveniente y sin advertirse un incremento en la cantidad de contagios.<\/p>\n

4) Los colegios mantienen con absoluta responsabilidad el estricto cumplimiento de los protocolos vigentes. El cuidado y la prevenci\u00f3n que se ha visto en estos primeros d\u00edas de clases son garant\u00eda suficiente para que las autoridades tengan la absoluta certeza de que los colegios preservan la seguridad sanitaria de sus comunidades educativas.<\/p>\n

5) Los alumnos no estar\u00e1n mejor cuidados que dentro de su \u00e1mbito escolar. Las horas que permanecen dentro de las instituciones educativas los preservan de contagios de manera mucho m\u00e1s eficiente que en sus casas y barrios.<\/p>\n

6) Ninguna instituci\u00f3n educativa querr\u00e1, bajo ninguna circunstancia, tener casos de COVID-19 entre sus alumnos o docentes. Esta es la mejor garant\u00eda de que los protocolos se cumplir\u00e1n estrictamente.<\/p>\n

7) Por \u00faltimo, el aprendizaje de manera presencial, el ir a la escuela, el compartir con sus compa\u00f1eros y docentes garantiza un mejor aprendizaje y preserva la salud emocional de nuestros alumnos.<\/p>\n

Recordamos que la entidad lleva 19 a\u00f1os de vida y agrupa a 22 colegios privados de doble jornada de la zona y 2 Universidades .<\/p>\n

Por otras im\u00e1genes, audios o entrevistas no dude en contactarse entrevistas no dude en contactarse<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n
Candela Villanueva – Asistente de Cuentas<\/strong><\/p>\n

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 <\/p>\n

Acerca del Polo Educativo Pilar<\/strong><\/p>\n

<\/a>El\u00a0Polo Educativo Pilar\u00a0<\/strong>es una asociaci\u00f3n civil sin fines de lucro que fue fundada en el a\u00f1o 2002, que re\u00fane a instituciones educativas tanto p\u00fablicas como privadas y tiene como objetivo principal el promover y desarrollar la educaci\u00f3n, p\u00fablica y privada, en todo el distrito.<\/p>\n

La asociaci\u00f3n nace a partir de 1999 cuando los directivos de los j\u00f3venes colegios privados de Pilar, junto con los que llevaban m\u00e1s a\u00f1os en la ciudad, comienzan a reunirse para considerar sus problem\u00e1ticas comunes. Este hecho, in\u00e9dito en la educaci\u00f3n privada en la Argentina, alcanza un alto grado de sinergia cuando los Colegios deciden trazar un plan para convertir al Partido de Pilar en una localidad que sea conocida por su alto nivel educativo, tanto en las instituciones privadas como en las p\u00fablicas. Con esa idea, un grupo original de 14 Colegios de distintos niveles, funda el\u00a0Polo Educativo Pilar<\/strong>.<\/p>\n

Cabe destacar que entidad obtuvo su personer\u00eda jur\u00eddica en diciembre de 2004 bajo el Nro. 7000\/04 expedido por la Inspecci\u00f3n de Persona jur\u00eddica de la Provincia de Buenos Aires. En el a\u00f1o 2003 es declarada entidad de Bien P\u00fablico por el Municipio de Pilar por Decreto Municipal Nro. 6679\/2003.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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