El X Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo Pilar en el Auditorio del Campus de la Universidad del Salvador inició sus actividades con la conferencia “El Poder de hacer el Pensamiento Visible” a cargo de la Lic Ana María Fernández, Fundadora y coordinadora curricular de Education First Inc. USA. Luego la misma especialista brindó un taller donde aportó “Herramientas para hacer el Pensamiento Visible. De la teoría al aula de clase”.
Respecto de los aportes de su conferencia, la especialista aseguró que “durante la exposición vamos hablar sobre qué es lo que está pasando en el mundo, y por qué se hace primordial que los educadores que no se han despertado se despierten y los que ya se despertaron que encuentren nuevas herramientas para fomentar el pensamiento”.
Luego agregó que “abordaremos los últimos avances en la investigación del cerebro, mente y su relación con la educación. Estamos educando con lo que nos contaron que servía y no necesariamente fundamentados con lo que ya sabemos sobre el cerebro”.
“Por ese motivo es crucial que los educadores, así como los médicos, usemos las estrategias que funcionan hoy. Es decir, hablamos de la “mala praxis del docente”. Un docente que usa las tecnologías o estrategias de hace 300 años. Es como un médico que opera con instrumental de hace 300 años”, dijo
Durante la conferencia y el taller brindado por la Lic Fernández, se habló de estrategias puntuales, “para darnos permiso como educadores a cambiar esos paradigmas que arrastramos. Los educadores estamos en un paradigma de que nos tenemos que saber todo, y en este momento de transición de la educación, los educadores tenemos que vernos a si mismo como aprendices y adquirir las herramientas nosotros mismos”, dijo.
Tal es así que la conferencia incluye un video sobre los paradigmas y la necesidad de un cambio en este aspecto
Es de destacar que, según la licenciada, la educación tradicionalmente se ha enfocado en proveer información al estudiante. La información provista es memorizada por el estudiante, quien posteriormente será evaluado en su adquisición de conocimiento. La educación en general no ha dado un espacio específico para el desarrollo del pensamiento y los hábitos de mente, estos han sido mínimamente adquiridos en forma tangencial al proceso educativo tradicional. El individuo del siglo 21 requiere de nuevas habilidades. El enfoque educativo de hoy no provee las competencias necesarias para incorporarse adecuadamente al mundo de hoy. Esta conferencia se enfoca en las estrategias que participan en el desarrollo del proceso de pensamiento, los hábitos y disposiciones de mente
En el taller que se desarrolló por la tarde, se vivieron las experiencias, se trata de practicar un poco las rutinas de pensamiento que propone la Universidad de Harvard y abordar más sobre el tema y poder salir ya con las herramientas primarias para poder usar en el aula.
Al ser consultada sobre cómo toman los docentes esta necesidad de cambio y actualización, Fernández aseguró que “inicialmente es como “Aquí no se puede, eso funciona en Estados Unidos. Y en Estados Unidos te dicen, esto funciona en Europa”. Inicialmente hay incertidumbre, ya que cuesta el cambio, atemoriza. Pero lo que yo les digo es que si uno no se mete al agua, no aprende a nadar. Entonces la invitación es a meterse al agua, y cuando empieza realmente a implementarlo se empiezan a dar cuenta que era muchísimo mas sencillo de lo que imaginábamos”.
La especialista que ya aplica el método en colegios de la Argentina, indica que “eto no es una utopía, aquí en Argentina ya hay varios colegios con los que estamos trabajando , en donde ya la gente puede ir y ver cómo funciona desde el nivel inicial, maternal hasta bachillerato”
Fernández es responsable de hacer la formación de los docentes, brindando el acompañamiento y coaching. Además capacita a los líderes de esos colegios.
“Lo que nos pasa muchas veces es que asistimos a conferencias sobre lo cual nunca más volvemos a oír y se supone que tengo que traducir la teoría a la práctica y eso se hace muy complejo”, explicó
“Entonces hacemos un trabajo paralelo con docentes y líderes, para construir futuros pensadores en las organizaciones”.
Acerca de la Lic. Ana María Fernández
Fundadora y coordinadora curricular de Education First Inc. USA. Licenciada en Educación Prescolar, Universidad de San Buenaventura, Bogotá, Colombia. Magister en Administración Educativa Internacional, College of New Jersey, USA. Programa internacional. Entrenadora internacional certificada por De Bono Group USA en Pensamiento Paralelo. Consultora internacional especialista en Culturas de Pensamiento, Sabiduría desde la infancia y Pensamiento como Estrategia Pedagógica.
Ana María ha trabajado en educación por más de 20 años, ha fundado 2 colegios internacionales en Bogotá-Colombia y 5 en los Estados Unidos. Ha dedicado su trabajo a la mejora de la educación a través de la implementación del enfoque de Pensamiento Visible de la Universidad de Harvard, La teoría de la restricción, las estrategias de pensamiento lateral y paralelo de De Bono, Filosofía para niños y procesos de diferenciación e inclusión entre otros. Ana María es la autora del modelo educativo VESS, Vida Equilibrada Con Sentido y Sabiduría que usa el pensamiento como estrategia pedagógica desde la infancia para formar ciudadanos altamente éticos y con hábitos y disposiciones de mente que respondan a las necesidades del siglo XXI. Este modelo ha inspirado a cientos de docentes y centros educativos en Estados Unidos y Latinoamérica donde ya se implementa el programa VESS.
Como conferencista internacional, ha presentado sus trabajos en diversas conferencias alrededor del mundo: dentro de las cuales se encuentran; La Conferencia Internacional de Pensamiento ICOT, Kuala Lumpur-Malasia 2009, Belfas-Irlanda 2011, Wellington-Nueva Zelanda 2013. Conferencia Internacional de directores LAHC Bogotá 2009, Bogotá 2010, Perú 2011, Chile 2012. Conferencia ASCD supervisión y desarrollo infantil USA 2008, 2009, 2010.
Ana María lidera diversas investigaciones de acción en sus escuelas en la Florida USA.
De esta manera se dio inicio al X Congreso de Educación organizado por el Polo Educativo Pilar que contará con el siguiente temario:
Jueves 13 de Febrero
10:45 – Coffee
11:15 – Conferencia: “EL LADO SUBJETIVO DE LA GESTION”, por el Lic. Bernardo Blejmar
12:45 – Almuerzo libre
14:00 Talleres
“HERRAMIENTAS PARA HACER EL PENSAMIENTO VISIBLE”, DE LA TEORÍA AL AULA DE CLASE”, por la Lic. Ana María Fernández
“INTEGRACIÓN EN ESCUELA COMÚN – MISIÓN POSIBLE”, por la Prof. María Ana Pena de Fernández Löbbe; la Lic. Cecilia M. Alcalde y la Lic. María Constanza Orbaiz
“RESPONSABILIDAD CIVIL EN LAS ESCUELAS”, por la Dra. Graciela Martínez Cuerda
15:30 – Coffee
15:45 Talleres
“HERRAMIENTAS PARA HACER EL PENSAMIENTO VISIBLE”, DE LA TEORÍA AL AULA DE CLASE”, por la Lic. Ana María Fernández
“INTEGRACIÓN EN ESCUELA COMÚN – MISIÓN POSIBLE”, por la Prof. María Ana Pena de Fernández Löbbe; la Lic. Cecilia M. Alcalde y la Lic. María Constanza Orbaiz
17:00 – Fin de las actividades del día.
Viernes 14 de Febrero
09:30 – Talleres (los mismos talleres vuelven a repetirse en el horario de las 11:30)
“LA FAMILIA, UN PUNTO CLAVE PARA LA AGENDA DEL DIRECTIVO” – Lic. Dolores Dimier de Vicente
“ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LINGÛÍSTICO EN EL AULA”. Prof. Mónica Iglesias
“APRENDER A PENSAR CON TIC”. Prof. Susana Giambruni y Prof. Gabriela Pandiello
11:00 – Coffee
11:30 – Talleres (Se repiten los mismos talleres de las 09:30)
“LA FAMILIA, UN PUNTO CLAVE PARA LA AGENDA DEL DIRECTIVO” – Lic. Dolores Dimier de Vicente
“ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LINGÛÍSTICO EN EL AULA”. Prof. Mónica Iglesias
“APRENDER A PENSAR CON TIC”. Prof. Susana Giambruni y Prof. Gabriela Pandiello
13:00 – Almuerzo libre
14:00 – Conferencia
«ESCUELA PÚBLICA Y EXCELENCIA EDUCATIVA» – Prof. Dr. Jaime Rebolledo Alfaro
«GESTIÓN MUNICIPAL AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN» – Prof. Dr. Hugo Naim Gebrie Asfura
15:30 – Coffee
15:45 – Conferencia de cierre
“LA EDUCACIÓN COMO ENCUENTRO”. – Prof. Dra. Paola Delbosco
17:00 – Fin de las actividades y cierre del Congreso.
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